• L'affichage de la liste des poésies et chants appris dans l'année est conseillé. Voici donc quelques propositions qui vous conviendront peut-être.

        Liste des poésies et chants   Affichage poésies et chants

     

    Liste des poésies et chants

     

     

          

     

     Liste des poésies et chants        Liste des poésies et chants       Liste des poésies et chants


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    Voici les 10 trophées à gagner au cours de l'année. Je les ai imprimés sur bristol puis plastifiés. Nous les rangerons au fur et à mesure dans une boite à trésors. 

     

     

     Archimaths  - Matériel


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  • A la rentrée, je pars pour un double niveau CP/CE1. 

    En maths CP,  j'ai choisi ARCHIMATHS  CP   Ed MAGNARD

    Archimaths CP

    Vous trouverez ici la progression par domaine et par période.Archimaths CP

    Archimaths CP

     

     


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  • AFRIQUE

     ✈Tour du monde ✈ ✈Tour du monde ✈  feutre, craie grasse, et craie✈Tour du monde ✈ ✈Tour du monde ✈

    ✈Tour du monde ✈ ✈Tour du monde ✈

            ✈Tour du monde ✈         ✈Tour du monde ✈ gouache

     

     

    ASIE

               ✈Tour du monde ✈          ✈Tour du monde ✈

    Lanternes chinoises (encre)

                   ✈Tour du monde ✈                    ✈Tour du monde ✈

     

     

    Cerisiers en fleurs - Japon

    ✈Tour du monde ✈ ✈Tour du monde ✈ ✈Tour du monde ✈

     

    Fond: crayons " woody " estompés à l'eau.      Encre noire et gouache rose.

     

    Dragons chinois  - Coloriage trouvé sur pinterest . Pliage de canson rouge.

     ✈Tour du monde ✈  ✈Tour du monde ✈  ✈Tour du monde ✈

    coloriage à imprimer ici.


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  • Je remonte ce sujet avec l'édition des pages 2015-2016.

    Il y a deux ans quelques années , je me suis retrouvée avec un cp à 28 en début d'année ( j'ai fini à 31) ....

    Je trouve qu'il est déjà difficile de cerner les élèves lorsqu'ils sont 23, alors là ! ...... J'ai donc créé ce cahier qui me permettait de noter au fur et à mesure les petites remarques sur les différentes difficultés rencontrées au fil de la journée par tel ou tel élève (surtout en début d'année, moment où on ne connait pas encore les enfants):

    Confusions de sons - numération entre 11 et 19 - attention en classe ... je note aussi les progrès rencontrés.

    Cela me permet aussi de faire un point sur chaque élève. Je remplis également plus facilement les dossiers d'équipes éducatives.

    Dans la 2e partie de ce cahier, j'ai la liste des élèves que je pointe lors de la lecture (pas évident d'un jour sur l'autre de se rappeler qui a lu la veille et qui n'a pas été interrogé depuis longtemps !! - je m'en sers également pour noter les progrès des élèves avec les lettres ABCDE( fluidité, ton ... - Cela reste en interne.)

    Il m'arrive également de me servir de cette grille lors des évaluations orales de poésies ou autre.

     

    Ce cahier est relié.  

    Cahier de suivi des élèves     Cahier de suivi des élèves       Cahier de suivi des élèves

     

     

        Cahier de suivi des élèvesCahier de suivi des élèves     

       Cahier de suivi des élèves édition 2014 Cahier de suivi des élèves édition 2014 

    Cahier de suivi des élèves édition 2014 Cahier de suivi des élèves édition 2014 Cahier de suivi des élèves édition 2014

     

     


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    Voici le lapbook sur le chocolat que je propose à mes élèves de CP après la visite de la chocolaterie et le diaporama (tni) sur le cacao . Ils connaissent bien et adorent les livres documentaires animés ... Ils ont donc accueilli l'idée avec enthousiasme ! 

              LAPBOOK sur le chocolat                             LAPBOOK sur le chocolat

     

             

    LAPBOOK sur le chocolat

     

    J'ai prévenu la classe qu'il y aurait beaucoup de découpages ( minutieux ! ) et qu'il faudrait redoubler de soin !! 

                 LAPBOOK sur le chocolat        LAPBOOK sur le chocolat       LAPBOOK sur le chocolat          LAPBOOK sur le chocolat   LAPBOOK sur le chocolat

     

     

    Ce lapbook est peut-être un peu succinct mais il correspond à un niveau CP.  J'ajouterai sans doute un petit coloriage en bas à gauche.

    Une fiche de lecture et le diaporama sur le cacao permettent de répondre aux questions:  "vrai ou faux ".

    LAPBOOK sur le chocolat           LAPBOOK sur le chocolat

     

                             texte                                        Diaporama       TNI     je ne parviens pas à télécharger le    

                                                                                                                                                               diaporama pour l'instant !!!!      

             

     Documents à imprimer:

    LAPBOOK sur le chocolat

    LAPBOOK sur le chocolat                     LAPBOOK sur le chocolat                  LAPBOOK sur le chocolat             LAPBOOK sur le chocolat

     

     


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    Après quelques semaines de rituel sur le genre des noms, voici quelques exercices de classement masculin/féminin.

     

    Masculin ou féminin ?

    feuille 1    Masculin ou féminin ?

    feuille 2   Masculin ou féminin ?

     

     


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    ROMÉRO BRITTO

     

    Après avoir observé quelques oeuvres, les enfants ont choisi le tableau dont ils voulaient s'inspirer. Ils ont essayé de respecter la composition et l'univers coloré de l'artiste.             Ils ont vraiment aimé colorer les différentes parties en essayant de varier les combinaisons formes/couleurs.

    Les dessins proposés ne sont pas très compliqués à reproduire, la seule difficulté au départ, étant d'occuper l'espace feuille et de ne pas dessiner "trop petit". 

     

    ROMÉRO BRITTO

     

        ROMÉRO BRITTO    ROMÉRO BRITTO

                  ROMÉRO BRITTO               ROMÉRO BRITTO 

    ROMÉRO BRITTO

     

    Quelques oeuvres originales.

     ROMÉRO BRITTO    ROMÉRO BRITTO    ROMÉRO BRITTO

    Roméro Britto est un artiste brésilen.

     

     


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                   L'âge de raison                                            La langue des fleurs               

                     Georges Jean                                                     David Dumortier

          ✿✿✿ Poésies 2 ✿✿✿                         ✿✿✿ Poésies 2 ✿✿✿

     

     

             Sept couleurs magiques                           Berceuse des girafes (adapté cycle 2)                  

                       Mymi Doinet                                           Pierre Gamara                                     

             ✿✿✿ Poésies 2 ✿✿✿                               ✿✿✿ Poésies 2 ✿✿✿    

     

     

                   L'an nouveau                                                      Recette 

              Jean-Louis Le Dizet                        

             ✿✿✿ Poésies 2 ✿✿✿                                      ✿✿✿ Poésies 2 ✿✿✿                   

                        


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    Voici un jeu de conjugaison adapté du jeu de numération:

    "des vaches dans l'hexagone".

    Merci à  Delfynus qui a eu cette l'idée d'adaptation.

     

               Les roues de conjugaison                  Les roues de conjugaison

     

    Le principe est le même que pour le jeu de numération. Il faut associer les pronoms aux formes verbales.

    Il est possible également de travailler sur la reconnaissance des verbes conjugués. Dans ce cas, on propose un exercice de tri uniquement avec les formes verbales.                             Ex ➜ On cherche et on groupe les formes du verbe avoir.

     

    Pour le moment, sont proposés les verbes: chanter - finir  - être -  avoir 

     

    Ce jeu peut être utilisé en APC, en atelier, ou bien pour accompagner un élève DYS.

    À ce sujet, vous trouverez un exellent article sur le blog de lala aime sa classe.

    Elle propose une roue de conjugaison, spécial tikis, personnages créés par trois plumes du blog: les clé de la classe.

    Les roues de conjugaison

     

     Planches à imprimer

     Les roues de conjugaison                                        Les roues de conjugaison       

    Version Tikis

    Les roues de conjugaison

     


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