Dans l'école, la coopérative est affiliée à l'OCCE.

La directrice nous donne une régie d'avance qui nous permet de gérer les petites dépenses sans avoir à se faire rembourser à chaque fois.     (doc 1)

À la fin de l'année, on fait les comptes en vérifiant avec les pièces justificatives. Je viens de créer un petit document qui permet de noter chaque dépense au fur et à mesure. Il suffit de conserver les PJ dans une pochette. (doc 2)

               document 1                                                                      document 2         

Unité 6 - À pied, à cheval et en voiture...

                   ☞ unité 6  semaine 1 jour 2                               ☞ unité 6  semaine 1 jour 4

                    ☞ unité 6  semaine 2 jour 2                               ☞ unité 6  semaine 2 jour 4

                         ☞ unité 6  semaine 3 jour 2                                ☞ unité 6  semaine 3 jour 4

                          ☞ unité 6  semaine 4 jour 2                                 ☞ unité 6  semaine 4 jour 4 

Afin  de parvenir à terminer le livre, certaines leçons se feront sur 3 semaines au lieu de 4.

Depuis que j'ai mis les ateliers maths en place, les enfants me réclament de nouveaux jeux ! 

Voici donc une série de cartes de calcul:

              Le calcul des cocottes !    

                                         +1    -1    + 10    -10 

Dans des additions du type 43 + 10  certains de mes cp confondent 10 = 1 dizaine avec 10 = 1 unité (en gros ils se disent qu'ils rajoutent:  1  parce que ça fait:  une dizaine...)

Donc voici une série de cartes qui peut servir d'entrainement.

La feuille de résultats peut-être imprimée individuellement pour chaque enfant de l'atelier ou mise sous pochette plastique + feutre velleda pour être réutilisée.

Après des manipulations de "cartes-lettre" à remettre dans l'ordre alphabétique, je propose à mes élèves quelques exercices de classements de mots.

L'initiale des premiers mots est en rouge pour habituer les enfants à bien la repérer avant de débuter le classement.

☛ « classement ordre alphabétique.flipchart »

Lexique cycle 2  

           - L'alphabet                             - Des nombres                            - Les couleurs            

        - La nourriture                            - Des animaux                          - Des vêtements 

  - Les moyens de transport             - Au pays des contes

                                                                           Un grand merci à Mysticlolly pour ses beaux dessins ! 

Voici la liste de mots que je donne à apprendre à mes CP à partir de décembre - janvier.

À cela il existe évidemment la liste des nombres de "un à dix" dans un premier temps, puis de "onze à seize" en fonction du niveau de la classe.

Je donne une semaine à mes élèves pour apprendre ces mots. Lorsqu'on a le temps, nous nous entraînons sur l'ardoise.

Voici une séance sur la matière qui se décompose de la manière suivante:

Une première séquence de tri de différents "objets" ayant pour but de mettre en évidence la matière solide et liquide.

- Manipulation (groupe de 6 élèves) pour trouver des critères de tri (eau, sucre,papier, cailloux, huile, pâte à modeler...)  puis mise en commun au TNI pour mettre en évidence:   Les solides et les liquides.

- Une fiche élève qui permet de garder une trace écrite de la leçon.

                                                                                                               Pour le TNI -TBI c'est ici ☛  DDM matière.flipchart

Une deuxième séquence d'expériences pour illustrer la différence entre le solide et le liquide.

 étiquettes pour l'exercice ici        

Séquences réalisées à l'aide :  DES CAHIERS DE LA  LUCIOLE