Voici une adaptation de RSEEG  sur support TNI  Active inspire 

• séances sur la conjugaison au présent des verbes en -er.

séances 1 et 2 : ☛ « Présent v en -er 1 et 2 .flipchart »

       séance 3 : ☛  « présent verbes -er Séance 3.flipchart »

Cet été, en me promenant sur Pinterest, j'avais découvert la possibilité de travailler les empreintes de cercles en s'inspirant des encres de Wassily Kandinsky.

Nous avons donc mis tout cela en pratique juste avant les vacances de la Toussaint. Je remercie Marie Pierre (ma stagiaire) qui a pris les photos de la séance.

Attention ! La peinture blanche n'est pas toujours de bonne qualité.... le mienne était grumeleuse. J'ai réussi à la délayer avec un peu d'eau mais les enfants ont eu plus de mal à réaliser les empreintes blanches que les noires.                      

  Il y a 9 ans, lorsque je suis arrivée dans mon école, j'ai découvert le        goûter d'automne....

Un moment de partage et de plaisir pour toute l'école. Quelques classes se chargent d'organiser un goûter pour tous.

Le principe est simple:  Chez nous ce sont les classes de CP et de CE1 qui invitent. Les parents sont mis à contribution. Chaque enfant doit préparer et apporter de quoi garnir le buffet mais les produits doivent être de saison !  Exit les gâteaux au chocolat ! Vive les découverte de nouveaux goûts ! 

Tartes aux pommes, poires, au potiron !  ... Gâteaux, muffins aux pommes, noix, châtaignes...... fruits: raisin, poires, noix, noisettes....... gelées de coing  et confitures...... compotes....... jus de fruits.......

Chaque année, les familles jouent le jeu et les enfants sont ravis.

Nous organisons ce goûter la dernière semaine avant les vacances de la Toussaint. Le jeudi après-midi. ( Nous pouvons ainsi redistribuer le vendredi à la récréation s'il reste quelques gourmandises ! )

Gouache.   lignes et courbes - intérieur/ extérieur

Voici trois documents d'aide à l'organisation calendaire des APC.  Ces documents sont conçus 

pour une utilisation individuelle (classe par classe) et permettent de visualiser la répartition des

séances par période.  

Je viens de terminer des fiches qui me permettront de gérer les différents dispositifs des APC.

Sur les dispositifs: 1 - aide aux apprentissages et  2 - aide au travail personnel, les documents comprennent la gestion de 2 élèves à la fois.

En ce qui concerne le dispositif 3 - Activité en relation avec le projet d'école ou le PEDT,

le document gère un groupe d'enfants.